山東省文化藝術(shù)學(xué)校山東梆子實驗劇團演出《闖幽州》
2021年12月29日晚，山東省濟南市文化西路117號山東劇院的后臺，幾個身著戲裝的孩子從舞臺匆匆跑下。他們氣喘吁吁，戲裝下的單衣早已濕透。站在一旁的山東省戲劇家協(xié)會常務(wù)副主席柴心記輕輕拍著孩子們的肩膀，自言自語道：“你們在臺上的一小步，是咱地方戲保護的一大步?！碑斖恚戮幧綎|梆子傳統(tǒng)劇《闖幽州》在山東劇院上演，獲得現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲與好評。臺上全部演員均為山東省文化藝術(shù)學(xué)校山東梆子實驗劇團的學(xué)生，平均年齡不超過20歲。這是山東省文化藝術(shù)學(xué)?！鞍四昴ヒ粍Α?、為山東地方戲傳承發(fā)展培養(yǎng)青年人才的務(wù)實之舉。
破解“高調(diào)”背后的“氣虛”
1月3日，農(nóng)歷臘月第一天，元旦假期最后一天。泉城街頭的路人行色匆匆，從解放路走過，若不仔細看，很難發(fā)現(xiàn)在路北靠近濟南市中心醫(yī)院的位置有一個小院。這里是山東省文化藝術(shù)學(xué)校山東梆子實驗劇團的駐地。
雖然是假期，雖然排練場地的條件十分簡陋，但幾十個孩子卻練得不亦樂乎。王翰琳是其中之一。
19歲的王翰琳是濟南市萊蕪區(qū)人，目前擔任山東梆子實驗劇團樂隊大提琴手。8年前，10歲的王翰琳在老家玩，頭一次見到當?shù)厣綎|梆子劇團的惠民演出。“當時小，不知道臺上演員在唱什么，就是覺得很好聽?！彼f，那次演出給自己心里種下一粒種子。沒過多久，適逢山東省文化藝術(shù)學(xué)校招收山東梆子專業(yè)學(xué)生，她報了名。
2021年12月29日晚的《闖幽州》演出，王翰琳也參與了。結(jié)束后，她給家人打了一個電話，分享了其頭一回全程參與大戲創(chuàng)作的喜悅。
山東梆子舊稱“高調(diào)梆子”，簡稱“高調(diào)”或“高梆”，因其定弦、調(diào)門都比較高而得名。山東梆子自清代初年傳入山東，廣泛流傳于魯西、魯南廣大地區(qū)，是山東最具代表性的地方劇種之一，2008年被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。
上世紀80年代以來，包括山東梆子在內(nèi)的地方戲曲傳承發(fā)展進入低谷，山東多家山東梆子劇團被合并或撤銷，山東梆子人才隊伍的培養(yǎng)、劇種的傳承等面臨嚴峻挑戰(zhàn)。
有業(yè)內(nèi)人士感慨：如果人才培養(yǎng)接不上趟，“高調(diào)”也難免“氣虛”。
2013年，山東省文化藝術(shù)學(xué)校開設(shè)山東梆子專業(yè)，招收60名學(xué)生，學(xué)制6年。這是數(shù)十年來，山東首次通過職業(yè)教育形式，系統(tǒng)培養(yǎng)山東梆子人才，引發(fā)業(yè)內(nèi)外廣泛關(guān)注。招生對象是小學(xué)在校生及畢業(yè)生，年齡在10歲至13歲之間。學(xué)生們不僅學(xué)習語、數(shù)、外等公共基礎(chǔ)課程，還要參加武功、身段等專業(yè)實訓(xùn)。
從“團帶班”到學(xué)校教育
王翰琳說，通過參與《闖幽州》演出，她和同學(xué)們最大的收獲是進一步理解了什么是戲曲?！芭啪毜娜杖找挂?，大家擰成一股繩，沒有哪個同學(xué)因為怕累嫌冷而缺席?！彼J為，戲曲人靠的就是實踐，舞臺上容不得半點虛假。從前期的學(xué)習到如今走上舞臺，她覺得自己向合格的文藝工作者又邁進了一步。
山東省京劇院黨委書記、院長蔣慶鵬看完《闖幽州》演出后連聲贊嘆。他說，青年演員的精彩表現(xiàn)出乎他的預(yù)料。文藝院團的發(fā)展、文藝事業(yè)的繁榮，人才是關(guān)鍵因素。好比房屋的四梁八柱，沒有青年人才的支撐，戲曲的傳承發(fā)展就沒有后勁。山東省文化藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的這批孩子，勢必為地方戲曲的振興帶來源源不斷的動力，也為業(yè)內(nèi)人才培養(yǎng)提供了有益啟示。
區(qū)別于以往地方戲曲“團帶班”“團辦班”的人才培養(yǎng)模式，山東省文化藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展校團一體化戲曲人才培養(yǎng)模式，攜手省內(nèi)有關(guān)藝術(shù)院團，通過產(chǎn)教融合、校團合作，實現(xiàn)傳統(tǒng)的口傳心授和現(xiàn)代戲曲教育相結(jié)合，山東梆子專業(yè)更注重人才的全面培養(yǎng)，著力夯實學(xué)生的基本功。
為給山東梆子專業(yè)的學(xué)生提供充分保障，中共山東省委宣傳部、山東省財政廳、山東省教育廳、山東省人力資源和社會保障廳、山東省文化和旅游廳以及濟南市教育局等單位，給予山東省文化藝術(shù)學(xué)校鼎力支持。具體措施包括：加強戲曲教育師資隊伍建設(shè)、建立具有山東特點的戲曲人才培養(yǎng)模式、研究制定促進戲曲教育招生的政策、減輕戲曲中專學(xué)生的經(jīng)濟負擔等。
同時，山東省文化藝術(shù)學(xué)校還與菏澤學(xué)院合作舉辦山東梆子高職教育，實現(xiàn)了中職、高職貫通培養(yǎng)。
未來的路還很長
家住濟南市甸柳莊社區(qū)的戲迷王傳海，用“可喜可賀”形容自己看《闖幽州》的感受。“喜的是，今晚走上舞臺的，多是十七八歲的孩子，一招一式，顯得非常老練，證明山東梆子后繼有人；賀的是，地方戲曲的傳承，在山東省文化藝術(shù)學(xué)校的努力下，終于探索出一種全新的人才培養(yǎng)模式?！蓖鮽骱Ｕf，大家樂見舞臺上有更多新人涌現(xiàn)。
山東省文化藝術(shù)學(xué)校黨委書記安立元介紹，多年來，得益于山東省文化和旅游廳、有關(guān)文藝院團及山東省教育廳、濟南市教育局等單位的支持，山東省文化藝術(shù)學(xué)校圍繞產(chǎn)教融合、校企合作的職業(yè)教育理念，采取校團合作、名師指導(dǎo)等方式，開展戲曲職業(yè)教育領(lǐng)域的校團合作。希望畢業(yè)生能擔當起振興山東地方戲曲、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任，為山東梆子在齊魯大地的傳承與發(fā)展注入新活力。
安立元告訴記者，戲曲藝術(shù)講究“童子功”，戲曲人才培養(yǎng)的黃金年齡段是10歲到18歲。未來，山東省文化藝術(shù)學(xué)校將持續(xù)探索立體化人才培養(yǎng)模式，著眼地方戲曲發(fā)展的態(tài)勢，借助文藝事業(yè)日趨繁榮的契機，準確把握社會對戲曲人才、劇目的需求動向，不斷優(yōu)化戲曲人才供給，為繁榮發(fā)展山東省戲曲事業(yè)提供強有力的教育和人才支撐。
山東省文化和旅游廳黨組成員、副廳長張鯤表示，山東省文化藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展校團一體化戲曲人才培養(yǎng)模式，攜手省內(nèi)各山東梆子院團一起，通過產(chǎn)教融合、校團合作，實現(xiàn)傳統(tǒng)的口傳心授和現(xiàn)代戲曲教育相結(jié)合，也為新時代戲曲藝術(shù)職業(yè)教育發(fā)展提供了“山東樣本”。
接下來，山東將充分考慮文化強省建設(shè)對高層次戲曲人才的需求特點。在辦好戲曲中專的基礎(chǔ)上，推廣山東省文化藝術(shù)學(xué)校山東梆子專業(yè)人才培養(yǎng)模式，逐步加大高層次戲曲人才培養(yǎng)力度，進一步拓寬人才培養(yǎng)渠道，提升人才培養(yǎng)水平。（清風）
編輯：胡倩
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